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Sobrevivir y prosperar cuando las escuelas se reabren

Sobrevivir y prosperar cuando las escuelas se reabren

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Lo que los padres preocupados pueden hacer en la pandemia. Noticia enfocada a Estados Unidos de América.

El sistema educativo se enfrenta a una cantidad sin precedentes de incertidumbre en cómo avanzar este próximo año escolar. La orientación sobre la reapertura de las escuelas varía enormemente según los estados y distritos, con algunas localidades anunciando que irán completamente virtuales en otoño, y otras ordenando que las escuelas sean presenciales, 5 días a la semana. Muchos distritos aún no han anunciado planes concretos y pueden adoptar modelos híbridos.

Para aumentar la presión, el CDC publicó nuevas directrices que abogan firmemente por la apertura de las escuelas en persona después de que su orientación inicial fuera criticada por la Casa Blanca. Mientras tanto, el presidente emitió una declaración en la que afirmaba que las escuelas en los puntos conflictivos deberían retrasar la apertura, lo que supone un cambio con respecto a su postura anterior de que todas las escuelas deberían reabrir o enfrentarse a la amenaza de perder la financiación federal.

Sin un camino claro y seguro hacia adelante, es comprensible que los padres sientan mucha ansiedad por el próximo año escolar. Muchos dudan mucho en enviar a sus hijos de vuelta a la escuela, citando temores en torno a la transmisibilidad y las manifestaciones del virus en los niños, particularmente después de que nuevas investigaciones sugieren que los niños pueden ser portadores del virus en altos niveles.

A otros les preocupa que los cierres prolongados de las escuelas y el aprendizaje virtual puedan llevar a un potencial retraso en el crecimiento social, emocional y académico de sus hijos, como han advertido las asociaciones de pediatría. Dondequiera que estén, todos los padres que conozco están agotados por el triple deber de trabajar, ser padres y enseñar a sus hijos durante casi medio año.

Algunos padres han estado tomando medidas preventivas: En las últimas semanas, han surgido “vainas” de educación en el hogar, en las que padres con más recursos invitan a profesores cualificados u otras familias a entrar en sus círculos de cuarentena para compartir la responsabilidad de enseñar a los niños. Si esto se convierte en un fenómeno generalizado, podría (junto con otros factores como el acceso a la Internet y la demografía de los trabajadores esenciales) seguir ampliando las inmensas desigualdades preexistentes en la educación.

También está aumentando la tensión entre los maestros, los dirigentes de distrito y los padres, que a menudo se han visto frustrados por la falta de orientación y comunicación. Pero, en última instancia, se trata de una aprehensión compartida al tratar de evaluar qué hacer cuando se supone que las escuelas empiezan en pocas semanas.

Por más difícil que sea este año, también presenta una oportunidad para construir conexiones después de un verano de contacto limitado y aislamiento. Así que, no importa cómo las escuelas regresen en el otoño, hay cosas que las familias pueden hacer para preparar a sus hijos para los escenarios que se avecinan y para disminuir el daño a su exuberancia natural, la curiosidad y la capacidad de prosperar – la psicología de la apertura de la escuela.

1. Las relaciones son lo primero

Para que los estudiantes tengan una experiencia de aprendizaje atractiva en línea, en persona, o alguna combinación de ambos, los padres y los maestros deben unirse para formar relaciones positivas en los meses venideros. Los padres deben abogar por las necesidades de sus hijos y proporcionar información siempre que sea posible a través de organizaciones, foros u otros medios. Este no es un momento para permanecer pasivos. Si tiene tiempo, póngase en contacto con su escuela, ofrézcase como voluntario para asesorar al director, cree un consejo de padres o pida que lo pongan en uno.

Su relación con el maestro de su hijo será clave este próximo año escolar. Organice visitas regulares y pregunte cómo puede apoyar el éxito de la enseñanza de su hijo. Asegúrese de mencionar cómo se adaptó su hijo durante el encierro y qué necesitará para prosperar. Pídales que compartan sus observaciones e intente no estar a la defensiva. Juntos pueden desarrollar un plan de acción individualizado que puede ser compartido con su hijo. Es un alivio para un joven saber que los adultos se preocupan lo suficiente como para desarrollar un plan.

Y finalmente, asegúrese de recordar que los maestros de su hijo están comprometidos durante este período. Ellos también están sufriendo dificultades, tienen sus familias de las que preocuparse, y sin embargo, también lo harán en el trabajo. ¿Recuerda el aplauso diario que reciben los trabajadores de la salud en la ciudad de Nueva York? Pronto tendremos que hacer lo mismo con los maestros cuando estén a la altura de las circunstancias durante una crisis nacional.

2. Preste atención a las necesidades de salud mental de su hijo

Una encuesta reciente encontró que 3 de cada 10 estudiantes de K-12 están mostrando declives en su salud emocional y mental. Esto también es cierto para los adultos: el 45% de los encuestados declaró que su salud mental había sufrido durante este tiempo. ¿Cómo no podría ser así, en tiempos inciertos llenos de miedo y pena como estos?

Aunque los jóvenes poseen asombrosos poderes de resistencia, es importante buscar signos de ansiedad, soledad y problemas de comportamiento. Ténganlo en cuenta cuando renueven las normas y estructuras de la vida escolar, virtualmente o no.

A menudo me preguntan cuándo un padre debe preocuparse por la salud mental de su hijo. De hecho, puede ser difícil diferenciar entre la tristeza y la depresión, la frustración y el agravio o problemas de concentración y TDA. Sin embargo, los niños y adolescentes suelen compartir sus sentimientos más fácilmente que los adultos. Una forma de hacer la distinción es usando sus propios instintos.

Algunas preguntas que deberías hacerte son: ¿Sientes que algo ha cambiado? ¿Sientes que el comportamiento de tu hijo es diferente para ti? ¿Ha cambiado el humor o el comportamiento de su hijo durante un tiempo prolongado?

¿Pueden las cosas externas sacarlo del estado de ánimo sombrío o frustrado? ¿Muestran signos de angustia o ira de manera constante? ¿Sonríe su hijo, lo abraza, espera con ansias las cosas o se ha retirado y se queda en silencio?

Para recibir apoyo, puede pedir consejo a los médicos, al clero o a los consejeros: le hará sentirse menos solo. También hay líneas de ayuda como la Línea de Ayuda Nacional SAMHSA o la Línea de Ayuda Nacional para Padres que pueden ayudarle a navegar sus opciones. Para preocupaciones más serias, comuníquese con el pediatra de su hijo o con su clínica de salud y salud mental tan pronto como sea posible y no deje que las cosas se demoren.

No permita que la vergüenza o el estigma lo detengan: todos estamos luchando y buscar ayuda es una fortaleza, no una debilidad. Si su hijo necesita ayuda, póngase en contacto con el equipo de apoyo al estudiante de la escuela, con la persona encargada del asesoramiento o con los maestros. A un niño que sufre le será difícil concentrarse en el trabajo escolar.

Es importante no olvidar que los problemas de salud mental significativos evolucionan con el tiempo, y la mejor manera de prevenirlos es asegurarse de que las escuelas van a apoyar a su hijo no sólo académicamente sino a todo un niño, social y emocionalmente. Como padre, pregunte a la escuela cómo se prioriza el bienestar de los niños durante este duro período. Comuníquese con otros padres para averiguar cómo puede apoyar a la escuela para que se convierta en un lugar de risa, alegría y aprendizaje donde su niño o adolescente pertenezca y se sienta bienvenido.

Las necesidades de salud mental y relacional son ahora verdaderamente esenciales para los niños y las familias, no sólo la elección de los líderes y las facultades de la escuela, especialmente en un momento en que debemos crear comunidades, escuelas y programas extracurriculares resistentes en los que todos podamos curarnos y ayudar a los que realmente han sido traumatizados. No sólo queremos recuperarnos.

Los padres, los niños y los educadores tienen el potencial de dar un salto adelante si alineamos la psicología con la seguridad física de todos los involucrados. Sobrevivir es enorme, pero también lo es prosperar.

Artículo traducido y adaptado a PsicologosMyS desde: Psicología Noticias

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